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  • 發布時間: 2019 - 07 - 29
    緣起教育,最終的目的不僅僅是畢業后能找到一份體面的工作,而是尋找到立身處世之基石,最大程度地實現自我的價值。近世以來,西學東漸,我們的整個的教育體系近乎西式的,我們的生活方式也離我們的傳統越來越遠。孩子們在學校學習語數外政史地物化生等分科之學,重科學重知識而輕人文輕德行,無經典的啟蒙,也沒有四書五經的研習,也沒有禮儀的踐行;課外補習外語、鋼琴、吉他、繪畫,乃至跆拳道,甚少關注我們古典的琴棋書畫詩香茶武術中醫等,這些是我們這個民族幾千年來經過時間洗練而留下的經典和精華,而大部分的孩子沒有機會一睹其真面目,只是“道聽途說”而妄加議論,聽到孩子隨口“孔老二”叫著,看到孩子對傳統的不屑,深深感到痛心,老祖宗留下的珍寶,我們就這樣視若敝履,我們就這樣輕視我們的傳統,無視我們文化的根源,這個民族還能夠走多遠呢? 傳統文化研習營開營之目的近年來,民間乃至國家對我們的傳統文化越來越重視,傳統文化復興的勢頭正在全社會展開,而這個過程是漫長的,因為我們整個的教育體系和民眾的生活方式決定了這個復興并不能一蹴而就,需要全社會行動起來,找回我們文化的根基,每個人都能找尋到立身處世之基。我們傳統文化研習營正是基于這樣的一個理想而設立,“想要知道梨子的滋味,就要親口嘗嘗”,沒有那么多大道理,傳統文化,是生命的學問,是生命的踐行,受用了,那就是一輩子的事情,“古之學人為己,今之學人為人”,心有所得,怡然...
  • 發布時間: 2018 - 11 - 27
    熱烈祝賀圍棋鄭弘九段2018年12月進駐上海,助力上海圍棋文化步入新臺階。子夏曰:飽食終日,無所用心,難矣哉,不有博弈者乎?為之猶賢乎矣。圍棋乃圣人設教,至今至少有4000多年的歷史, '堯造圍棋以教子丹朱.'。圍棋相天法地, 有時間,有四季有太極,有陰陽,其大無外,其小無內,以圍棋可演繹宇宙及人生的變化。圍棋是中國古代文人的四藝“琴棋書畫”之一,因其深厚的人文底蘊,蘊含著無窮的智慧,正在成為當今教育特別是少兒智力開發與素質教育的新風尚。九州書院鄭弘圍棋道場鄭弘圍棋學校2004年由鄭弘九段成立于北京,是最早從事圍棋普及教育的全國專業圍棋道場。鄭弘九段親自培養出了二十多位職業棋手,學校共培訓出超過10萬以上的學員。九州書院鄭弘圍棋道場由中國當代知名書院九州書院與鄭弘圍棋學校合辦,2018年12月正式運營,第一階段僅招收50名學員,由鄭弘九段擔任校長,旨在通過圍棋與傳統文化的深度結合,提升當代青少年群體的綜合素養和人文底蘊。道場設立在九州書院上海顧村公園基地,基地將同步設立中國亞洲經濟發展協會棋牌委員會九州活動中心,書院依景伴水,以宋代美學風格構建,環境典雅,是上海都市中的桃花源和心靈凈土。中國亞洲經濟發展協會棋牌委員會九州活動中心亞洲棋牌委員會是外交部主管下屬的國家二級協會,主要致力于在亞洲地區推廣棋牌事業的發展。在九州書院上海顧村公園基地成立中國亞洲經濟發展協會棋牌委員會九州活動中...
  • 發布時間: 2018 - 08 - 06
    國學名師講堂第101講回顧 · 大鵬徙南冥,蝴蝶夢莊周,誰可言無待7月15日,陳怡教授再次九州書院做客國學名師講堂101講,講授莊子內七篇中最核心的兩篇《逍遙游》和《齊物論》。炎炎夏日,近五十位學員相聚在一起,聆聽陳老師精彩的講解,課間之余,書院的茶道老師給大家表演充滿了美學意味的碗泡茶法。 國學名師講堂第101講回顧 · 大鵬徙南冥,蝴蝶夢莊周,誰可言無待陳怡,東南大學二級教授,中國高等教育學會大學素質教育研究會顧問、教育部高教司全國高校大學生文化素質教育指導委員會委員、大學文化研究與發展中心副秘書長、江蘇省高校教學管理研究會理事長。在清華大學等高校開設《老子》、《論語》、《莊子哲學導讀》等課程,榮獲清華大學首屆龔育之優秀教學獎,并在全國近百所高校開設講座,效果良好。發表論文數十篇,出版教材有《東南大學文化讀本》、《老子論語今讀》、《莊子內篇精讀》、《道德經講讀》、《三字經解析和教學》等。在整個先秦諸子中,莊子的思想最為特別。陳老師課上強調:逍遙游的主旨是追求“大”、“化”與“無待”三者統一的“游”,即:通過超越,獲得真正的自由。闡述的是莊子“無待逍遙的人生志向”。如何無待?齊物論篇,就是論述如何做到無待的問題。從超越自我中心、超越人類中心、超越生死、超越夢覺、超越是非、超越有待、超越物我,而隨物而化,道通為一,也就做到了徹底的無待。 整場...
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Products 課程預告


【君子學堂】零基礎,明師帶孩子學古箏——培養藝術氣質,成就希望未來

弦凝指咽聲停處,別有深情一萬重。


古箏是中華民族音樂的瑰寶,是唐代以來比較流行的樂器。它形制古樸典雅,好聽易學,深受各個階層的喜愛,具有雅俗共賞的特點。余音繞梁,三日不絕。箏之聲,如山澗泉鳴,似環佩鈴響。 那空靈之聲令人憶起山谷的幽蘭,高古之音仿佛御風飄散在彩云之際。


動起來,像涓涓的小溪,流淌在山澗,濺出美麗而坦率的小花,不知疲倦地一路歌唱。純凈時,它會使你懷疑是否果真經凡人之手。箏聲緊,則若急雨敲階;箏聲緩,則如細雨撫桐。張揚,似朔風吹雪;舒展,如微風拂柳。飄逸時,會使你仿佛看見霓裳仙子翩然起舞,舞著飛旋的衣袂與玄妙的身姿。



【君子學堂】零基礎,明師帶孩子學古箏——培養藝術氣質,成就希望未來



青少年為什么要學古箏?


1、變化氣質。一個人的藝術氣質需要從小培養。對于青少年兒童來說,可以通過學習古箏變化氣質,綻放自己的心靈,注入音樂與人文的細胞,涵養自己的心性。

2、利于成長。青少年兒童通過學習古箏,能夠凝神靜氣,專注力和學習力更強。同時也能鍛煉心理素質,提高自信心,有利于青少年的成長。

3、培養特長。經過一段時間的學習,即可以上臺演奏,也可以參加過級考試,為孩子培養生活的技能和特長。

4、營造美好家庭氛圍。良好的家庭氛圍需要借助于良好的人文載體,孩子每天彈一彈古箏,清新典雅,其樂融融,家庭和諧,塑造書香門第。



我可以保證,不學琴棋書畫,三十年后孩子們將找不到工作。

——馬云



【君子學堂】零基礎,明師帶孩子學古箏——培養藝術氣質,成就希望未來


課程特色


  • 明師手把手教學,保證教學效果。

  • 教學形式多樣,生動活潑,邊彈邊唱,少有枯燥的講解和指法練習。著重講解古箏彈奏的難點,上手即能彈奏,教學氛圍輕松愉悅。

  • 與奧爾夫創意音樂相結合,激發每個孩子的音樂潛力與興趣。

  • 將古箏與民族文化審美、古詩詞相結合,豐富孩子的內涵,培養孩子的音樂表演能力。

  • 設有古箏重奏練習環節,鍛煉孩子的集中力、注意力與左右腦相互配合的能力。

  • 科學教法,優雅環境,讓孩子全身心感受藝術的魅力。

  • 依托九州書院的雄厚實力,每月國學大師薈萃,家長與孩子有全方位的人文學習平臺。?

  • 書院環境雅致,以宋代美學特征構建的新中式書院,青山綠水,景色優美,聚天地之靈氣。置身其中,身心自然清靜。榮獲在美國洛杉磯舉辦的2017年中美國際設計文化交流展暨中美國際設計大獎。

  • 交通及食宿方便,地鐵7號線顧村公園站下車步行5分鐘即到,旁有大型停車場和各星級酒店。


【君子學堂】零基礎,明師帶孩子學古箏——培養藝術氣質,成就希望未來


古箏老師

子誠老師

【君子學堂】零基礎,明師帶孩子學古箏——培養藝術氣質,成就希望未來

子誠老師。自幼學習古箏。以特優成績考入湖北理工藝術學院音樂專業,主修古箏。大學曾多次參加省市級校內外各項比賽以及演出。有豐富的舞臺經驗。在校期間參與湖北電視臺的春晚錄制。受邀擔任全國大學生音樂節湖北賽區黃石組古箏藝術指導,并獲得一等獎。曾任黃石市民族管弦樂團擔任古箏首席。曾成功舉辦兩場個人獨奏音樂會。曾獲楚天蒲公英比賽一等獎。第五屆香港音樂節民族組古箏第三名的成績。





教學目標

一、古箏啟蒙課


1、了解古箏的基本結構,正確掌握古箏的演奏知識,熟悉五聲音階的弦序結構。

2、正確掌握右手的托、抹、勾等技法,了解左手的“按”“滑”“顫”等技法。

3、較為正確的演奏小型經典樂曲。

4、在教學過程中輔以視唱,樂理教學。

5、通過古箏演奏得到關于手部機能的初步有序的訓練。?

6、結合奧爾夫創意音樂,激發學生對音樂的興趣與創作力。

7、通過賞析民樂名曲來陶冶情操。?

8、通過古箏重奏排練,培養學生互相配合的能力。

9、通過課程,使學生初步掌握到古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型,以及良好的用力方式。


【君子學堂】零基礎,明師帶孩子學古箏——培養藝術氣質,成就希望未來


二、古箏入門課


1、初步掌握快四點、琶音、花指等技法和左手的按、滑、顫等技法,了解樂曲中指法的運用規律。

2、簡單了解傳統民間音樂特點,并加以模仿。

3、能夠完整的演奏樂曲,并具有一定的表現力。

4、進一步提高視奏能力,準確把握視唱的音準和節奏。


三、古箏進階課


1、進一步加強手指靈活性,搖指歌唱性,快四點速度等指法的訓練。

2、熟練掌握各種組合指法的彈奏,左右手具備分指獨立的點對點的彈奏能力。

3、基本掌握傳統樂曲風格特點,彈奏曲子時做到準備,到位,能夠熟練彈奏較為復雜的經典名典。

4、演奏樂曲時注重樂句,樂段的劃分,準備把握演奏的氣口。


四、古箏中級課

1、鞏固并提高快四點,搖指等技法的技巧性,并能用較好的音色體現出來。

2、增強傳統樂曲地方風格的表現,盡可能體現出傳統箏曲的韻味特點。

3、演奏樂曲時能夠按照樂譜提示的速度、力度、音色變化及情緒要求去做,能夠注重音樂的內在表現力。


五、古箏高級課

1、熟練掌握各類技巧,加強指力、耐力、爆發力及速度等各方面的訓練。

2、傳統樂曲方面要求較準確地掌握各流派代表曲目的技法,風格特點,調性規律等。

3、演奏樂曲時能夠達到樂曲所規定的速度、力度、及情緒要求,有較強的音樂表現力。


六、古箏十級課

1、左、右手具備獨立表達音樂的能力,以突出表現旋律的層次,線條和特點。

2、能掌握多種特殊音階 、調式,對作品的思想內涵有較強的理解力,具備全面掌握音樂走向的能力。

3、鼓勵學生經常參加演出,比賽等活動,鍛煉學生舞臺表演的能力,培養學生的自信心,從中體現音樂的無限樂趣。





課程安排


每周一次,每節課45分鐘,2節連上。



一、啟蒙班

8課時,小班授課,4-8人。學完可掌握基本指法和演奏3-5首小型經典樂曲。



二、初級班

52課時(42課時教學+10課時考級強化)。小班授課,4-8人,學完可通過古箏3級考試。



三、進階班

82課時(72課時教學+10課時考級強化)。小班授課,4-8人,學完可通過古箏5級考試。



四、中級班

82課時(72課時教學+10課時考級強化)。小班授課,4-8人,學完可通過古箏7級考試。



五、高級班

82課時(72課時教學+10課時考級強化)。小班授課,4-8人,學完可通過古箏9級考試。



六、十級班

52課時(42課時教學+10課時考級強化)。小班授課,4-8人,學完可通過古箏10級考試。



【君子學堂】零基礎,明師帶你學古箏——培養藝術氣質,成就希望未來


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