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  • 發布時間: 2019 - 10 - 17
    緣起2019年,傳統文化方心未艾,傳統文化和復興和文化產業的繁榮發展,需要集眾多有聲旁 ,需要眾多文化機構和書院共同參與,共同用力,方可成勢,九州書院誠邀傳統文化機構共同開展戰略合作,自2019年2月書院推出理事招募與城市合伙人計劃后,有來自全國的四五十家的機構及個人積極接觸與交流,以各種形式與書院攜手合作,共弘復興傳統文化的大業。視頻:認識九州書院合作對象▼1、已經開辦書院或其它傳統文化類機構,想引進優質項目,名家師資,專業課程體系和資源的。2、有意開辦書院或其它傳統文化類機構,希望少走彎路,引進經驗、優質項目、成熟平臺、品牌、高端師資、專業的課程體系或完備的資源等,想尋找優質戰略合作伙伴。九州書院服務體系▼合作方式▼1、品牌課程合作與輸出經過多年的研發與教學實踐,師資積累與打磨,書院形成了部分享譽全國的優質傳統文化品牌課程,有優秀的全國名師團隊,系統的教學、教研與教材,專業的教學方法,行之有效的教學目標與教學成果,受到學員的廣泛贊譽。2、國學名家在線課程共享書院將聯合全國各地書院,推出國學名家在線課程共享直播,讓全國各地的傳統文化愛好者在當地書院也聽到優質的名家國學課程及講座。3、加盟合作。品牌輸出、課程輸出、教學體系輸出、運營體系輸出、師資輸出、教材輸出等。4、其它合作形式1、投資或捐贈:看好傳統文化行業和書院,想助力傳統文化事業教育,共享書院大平臺的多重收獲的企業家和賢達人...
  • 發布時間: 2019 - 07 - 29
    緣起教育,最終的目的不僅僅是畢業后能找到一份體面的工作,而是尋找到立身處世之基石,最大程度地實現自我的價值。近世以來,西學東漸,我們的整個的教育體系近乎西式的,我們的生活方式也離我們的傳統越來越遠。孩子們在學校學習語數外政史地物化生等分科之學,重科學重知識而輕人文輕德行,無經典的啟蒙,也沒有四書五經的研習,也沒有禮儀的踐行;課外補習外語、鋼琴、吉他、繪畫,乃至跆拳道,甚少關注我們古典的琴棋書畫詩香茶武術中醫等,這些是我們這個民族幾千年來經過時間洗練而留下的經典和精華,而大部分的孩子沒有機會一睹其真面目,只是“道聽途說”而妄加議論,聽到孩子隨口“孔老二”叫著,看到孩子對傳統的不屑,深深感到痛心,老祖宗留下的珍寶,我們就這樣視若敝履,我們就這樣輕視我們的傳統,無視我們文化的根源,這個民族還能夠走多遠呢? 傳統文化研習營開營之目的近年來,民間乃至國家對我們的傳統文化越來越重視,傳統文化復興的勢頭正在全社會展開,而這個過程是漫長的,因為我們整個的教育體系和民眾的生活方式決定了這個復興并不能一蹴而就,需要全社會行動起來,找回我們文化的根基,每個人都能找尋到立身處世之基。我們傳統文化研習營正是基于這樣的一個理想而設立,“想要知道梨子的滋味,就要親口嘗嘗”,沒有那么多大道理,傳統文化,是生命的學問,是生命的踐行,受用了,那就是一輩子的事情,“古之學人為己,今之學人為人”,心有所得,怡然...
  • 發布時間: 2018 - 11 - 27
    熱烈祝賀圍棋鄭弘九段2018年12月進駐上海,助力上海圍棋文化步入新臺階。子夏曰:飽食終日,無所用心,難矣哉,不有博弈者乎?為之猶賢乎矣。圍棋乃圣人設教,至今至少有4000多年的歷史, '堯造圍棋以教子丹朱.'。圍棋相天法地, 有時間,有四季有太極,有陰陽,其大無外,其小無內,以圍棋可演繹宇宙及人生的變化。圍棋是中國古代文人的四藝“琴棋書畫”之一,因其深厚的人文底蘊,蘊含著無窮的智慧,正在成為當今教育特別是少兒智力開發與素質教育的新風尚。九州書院鄭弘圍棋道場鄭弘圍棋學校2004年由鄭弘九段成立于北京,是最早從事圍棋普及教育的全國專業圍棋道場。鄭弘九段親自培養出了二十多位職業棋手,學校共培訓出超過10萬以上的學員。九州書院鄭弘圍棋道場由中國當代知名書院九州書院與鄭弘圍棋學校合辦,2018年12月正式運營,第一階段僅招收50名學員,由鄭弘九段擔任校長,旨在通過圍棋與傳統文化的深度結合,提升當代青少年群體的綜合素養和人文底蘊。道場設立在九州書院上海顧村公園基地,基地將同步設立中國亞洲經濟發展協會棋牌委員會九州活動中心,書院依景伴水,以宋代美學風格構建,環境典雅,是上海都市中的桃花源和心靈凈土。中國亞洲經濟發展協會棋牌委員會九州活動中心亞洲棋牌委員會是外交部主管下屬的國家二級協會,主要致力于在亞洲地區推廣棋牌事業的發展。在九州書院上海顧村公園基地成立中國亞洲經濟發展協會棋牌委員會九州活動中...
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熱烈祝賀圍棋鄭弘九段2018年12月進駐上海,助力上海圍棋文化步入新臺階。


子夏曰:飽食終日,無所用心,難矣哉,不有博弈者乎?為之猶賢乎矣。圍棋乃圣人設教,至今至少有4000多年的歷史, '堯造圍棋以教子丹朱.'。圍棋相天法地, 有時間,有四季有太極,有陰陽,其大無外,其小無內,以圍棋可演繹宇宙及人生的變化。


圍棋是中國古代文人的四藝“琴棋書畫”之一,因其深厚的人文底蘊,蘊含著無窮的智慧,正在成為當今教育特別是少兒智力開發與素質教育的新風尚。



九州書院鄭弘圍棋道場


鄭弘圍棋學校2004年由鄭弘九段成立于北京,是最早從事圍棋普及教育的全國專業圍棋道場。鄭弘九段親自培養出了二十多位職業棋手,學校共培訓出超過10萬以上的學員。


九州書院鄭弘圍棋道場由中國當代知名書院九州書院與鄭弘圍棋學校合辦,2018年12月正式運營,第一階段僅招收50名學員,由鄭弘九段擔任校長,旨在通過圍棋與傳統文化的深度結合,提升當代青少年群體的綜合素養和人文底蘊。道場設立在九州書院上海顧村公園基地,基地將同步設立中國亞洲經濟發展協會棋牌委員會九州活動中心,書院依景伴水,以宋代美學風格構建,環境典雅,是上海都市中的桃花源和心靈凈土。




中國亞洲經濟發展協會棋牌委員會九州活動中心


亞洲棋牌委員會是外交部主管下屬的國家二級協會,主要致力于在亞洲地區推廣棋牌事業的發展。在九州書院上海顧村公園基地成立中國亞洲經濟發展協會棋牌委員會九州活動中心,旨在更好的推進圍棋的普及、交流和發展。

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老師簡介


指導老師 ?校長 鄭弘九段

1985年進入國家隊,1996年升為九段,有中國“棋壇少帥“美譽。是中國第15位職業圍棋九段,中國亞洲經濟發展協會棋牌委員會會長,北京門頭溝區7、8、9屆政協委員,貴州財經大學客座教授,香港棋院名譽院長,棋藝少兒圍棋執行主編,CCTV5圍棋節目主持人。


鄭弘老師獲:

1984年四川省運會個人賽冠軍;

1989年全國團體賽冠軍;

1990、1998年全國個人賽第三名;

被選為第五屆、第六屆中國圍棋“十強”,

1993、1998CCTV杯第三名;

第7屆、第8屆名人戰循環圈。

1995年全國首屆NEC杯亞軍;

2006年貴州國手邀請賽冠軍;

任第六屆中日圍棋擂臺賽先鋒,取得三連勝。?


熱烈祝賀圍棋鄭弘九段2018年12月進駐上海九州書院


總教練 葉錦錦


復旦大學圍棋隊主教練,圍棋專業三段,知名圍棋文化學者、著名圍棋教練,復旦大學圍棋課主講教師。


1999年起擔任教練,帶隊獲得多次市級、國家級比賽冠軍。

2018年8月擔任中國大學生隊教練,獲得【第四屆亞洲大學圍棋最強戰】冠軍。

1994年全國職業圍棋錦標賽 個人冠軍

1995、1996年應氏杯全國大學生圍棋賽 個人冠軍

2010年 上海市圍棋錦標賽 個人冠軍

多次組織圍棋類大型活動,并擔任策劃、協調工作,為中國圍棋事業做出了很多貢獻。

復旦大學中國語言文學系,學士學位。

1991年,第四屆全國晚報杯業余圍棋錦標賽,她在男女混合的比賽中,獲得第七名。該賽事至今舉行三十余屆,尚無其他女棋手闖入十強。



授課老師

董成老師,1998年獲得業余5段證書,曾獲西南航空航天系統業余圍棋錦標賽冠軍。

圍棋教齡18年,曾培養出2014年,2015年,2016年嘉定區三棋聯賽圍棋比賽小學組男女冠軍李諾5段、杜瑤5段,初中組男女冠軍邱天5段,莊曄4段,高中組男子冠軍樊雨鑫5段等多名小高手。

曾帶隊獲區級聯賽男女團體冠軍安亭小學,季軍清水路小學等多支隊伍。

曾組織了2014年‘天臺山杯’全國業余圍棋大獎賽,

參予組織了‘華彩’杯2015年中國圍棋甲級聯賽上海移動隊主場比賽。


啟蒙老師

張晴老師,擁有四年教學經驗,是上海丹朱棋藝培訓出的優秀教師,為紅旗小學,華東雙語學校特聘圍棋教師。




為什么我們現代人要學圍棋?


1、培養大局觀和統籌能力


光發揮每一個子局部的作用還不夠,要把他們結合起來,形成全局的合力,這就是圍棋的全局意識。全局協調配合的好不好,將會直接影響到全盤棋勢的變化。全局意識中還包括了全盤的輕重緩急、舍小就大等其他方面。通過圍棋來訓練大局觀,將會提高你的決策能力。



2、磨練心性。培養堅強的意志,經得住挫折。


圍棋與音樂、繪畫、等其他純藝術類項目最大的不同,在于圍棋有直接的勝負。有些學員在下棋時只能贏不能輸、只能是吃對方的棋,而被對方吃棋時就大哭起來,或者是抓住對方的手不讓對手下子。圍棋中有輸有贏,只有經歷了一些失敗,才能更好的磨練自己的意志。當孩子在失敗面前表現的從容淡定,在將來面對困難時,會更加勇敢,更加有條不紊的找出問題。棋下輸了心情自然不好受,學員有勝負感、榮譽感、危機感是好事情,起碼說明他有上進心,但是僅有這些是不夠的。

我們在遇到挫折時要面對現實,養成凡事靠自己、在逆境挫折面前永不放棄、快速調整好心境的良好習慣。下圍棋恰恰是要靠自己面對現實地去戰勝對手。



3、鍛煉智慧。


人的智慧應該說不會差別太大,很大程度上要靠后天的培養。圍棋的最高境界入神,指的是學習專心、投入的程度,在學習的時候有沒有學進去、入進去,這對學員的學習成績將產生直接的影響。

下圍棋在培養學員的注意力、局后復盤的記憶力方面有著獨特的訓練功效。在圍棋中也能學為人處世。“一陰一陽之謂道”,”下棋者不僅要有取有舍,要能看接下來五步和十步,還要會從對手方的角度考慮問題,全盤考慮棋局的變化,最終決定落子。



4.以靜制動,心靜氣定。


下一盤圍棋,通常要求能夠靜坐1個小時左右。對于兒童少年、青少年來說,這無疑是一個巨大的挑戰,他們不僅要集中注意力,還需要在短時間內做到考慮周全、高效率的解決問題。



5、提升計算力。


我們初學圍棋時首先要學會的就是數氣、長氣,然后會學到殺氣、死活計算、官子計算,而這些計算都是要通過心算來完成的,它隨時都在鍛煉著我們的計算力。

開始的時候我們在遇到較難的題目時可能要用半小時、一小時才能解出這道題,但是隨著我們水平的逐步提高及不斷的訓練,我們會在10分鐘、1分鐘以及達到最后用1秒鐘就可以完成。訓練我們的大腦不斷進行高速運轉計算,這正是我們所追求的理想目標。哪怕人至老年,圍棋也是克制老年癡呆的最好方式之一。



6、提高邏輯推理能力。


圍棋是千變萬化的,要想在這錯綜復雜的局面中找出頭緒、制定出作戰計劃,我們就要會運用邏輯推理。利用邏輯推理把不可能的下法排除,把可能的下法按邏輯關系排列,計算、計劃清楚,這樣才能制定出切實可行、高效率的作戰計劃。


7、提高組織、指揮能力。


在一場戰斗還沒打響的時候,作為指揮官首先應知道目前的局勢是誰強誰弱,然后根據情況組織兵力并做出作戰計劃。若是我方強大,千萬不要坐失良機,攻戰中可以偵查敵情、埋下伏兵,采用以多打少、奪取根據地的直線攻擊,也可采用間接攻擊、纏繞攻擊、合圍總攻等有力的攻擊手段。

在敵強我弱的情況下,則要采用回避戰的手法,可以用下不好的棋就脫先、三十六計走為上的手法,也可以采用游擊戰、運動戰、等手法,在棋盤上能否靈活地指揮組織戰役是一個優秀棋手的重要標志。



8、提升次序性和條理性。


稍懂一些圍棋的棋友都知道,在對局中次序的重要性。這步棋是應進攻還是應防守,如果進攻,時機是否成熟、準備工作是否已經做好?是從局部影響到全局,還是從全局影響到局部?在做這些計劃的決策時都體現了次序與條理性的重要作用。

我們在平時的生活、工作中也同樣如此,重要又緊急的事要先辦,重要但不緊急次之,不重要不緊急的事情再次之。今天假如我去談事,應該先找哪個部門、哪位先生談?這些次序都會影響到今天辦事的結果。那么人生的這步棋次序應該怎么下呢?

我們同樣要講究次序安排的條理性,要學會在不同的時候做不同的事,在不同的時候安排不同的工作重點。從小培養學員做事的次序性、條理性將會對他的一生產生積極的影響。



多大年齡學習圍棋合適?


啟蒙為5-12歲,從學習的效果來說會更加合理



教學安排


周末開設少兒圍棋啟蒙班、少兒圍棋考級班、圍棋段位班。

道場總計招收精品學員50人,人滿截止招收,量出為入,小班教學。

圍棋啟蒙班每周2課時,共4個月,32個課時,4320元。

圍棋考級班每周2課時,共8個月,64課時,8960元。

圍棋段位班每周2課時,共8個月,64課時。12800元。

暑假集中班另行通知。


其中圍棋啟蒙班2018年12月31號前報名可享受3800元的新年特惠價。

“我可以保證,不學琴棋書畫,三十年后孩子們將找不到工作。”——馬云


學習圍棋,認識格局,這將會是影響孩子一生的行為,也影響了他未來的高度和成就。平和心氣,穩重內斂,目光長遠,有舍有得等這些人生哲學思想都將在圍棋中體現,都可以通過圍棋傳達給孩子。——君子學堂



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